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全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（語文）領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
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 ruier123
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發(fā)表于 2015-09-19 11:04
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全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（語文）領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。 2.具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。 3.能運(yùn)用所學(xué)理論和方法，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。 4.熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。 5.能運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。 二、學(xué)習(xí)方式及年限 采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。 三、課程設(shè)置、學(xué)分及考核方式 攻讀教育碩士（學(xué)科教學(xué)語文）專業(yè)學(xué)位的研究生須完成以下課程的學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，總學(xué)分應(yīng)不少于 36學(xué)分。
四、培養(yǎng)方式及方法 1.重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著重理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。 2.成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組吸收中小學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富具有高級(jí)職稱的教師參加。 3.加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系和交流，聘請中小學(xué)具有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師和管理者參與教學(xué)及培養(yǎng)工作。 4.必修課的考核分為考試和課程論文兩種形式。 5.專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年（盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式）。考核以實(shí)習(xí)基地的教師評價(jià)為主。 五、學(xué)位（畢業(yè)）論文與論文答辯 1.論文選題及報(bào)告要求：學(xué)生學(xué)習(xí)第二學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定論文選題，選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題。學(xué)院根據(jù)研究生選題情況，成立開題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，開題報(bào)告必須在本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科專家參加的論證會(huì)上就課題的研究范圍、意義和價(jià)值、擬解決的問題、研究方案和研究進(jìn)度做出說明，并進(jìn)行可行性論證，經(jīng)論證合格后才能進(jìn)行課題研究，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。 2.學(xué)位論文中期檢查要求：第三學(xué)期提交學(xué)位論文中期檢查報(bào)告。進(jìn)行學(xué)位論文中期檢查的目的是為了對學(xué)生學(xué)位論文進(jìn)行一次階段性檢查，并檢查培養(yǎng)過程中其他環(huán)節(jié)的完成情況。中期檢查由培養(yǎng)學(xué)院組織實(shí)施。各學(xué)院應(yīng)建立有導(dǎo)師參加的3-5人檢查小組，學(xué)生要著重對論文工作進(jìn)行階段性總結(jié)，闡述已完成的論文工作內(nèi)容和取得的階段性成果。對論文工作中所遇到的問題，尤其對選題報(bào)告內(nèi)容中不相符的部分進(jìn)行重點(diǎn)說明，對下一步的工作計(jì)劃和需繼續(xù)完成的研究內(nèi)容進(jìn)行論證。導(dǎo)師對學(xué)生中期檢查情況給出評語，評語包括對已有工作評價(jià)，以及對計(jì)劃完成情況、學(xué)生表現(xiàn)和今后工作的評價(jià)。檢查小組對中期檢查給予評定。在中期檢查中，專家組認(rèn)為確有創(chuàng)新、有可能成為優(yōu)秀論文的學(xué)位論文，應(yīng)予以重點(diǎn)關(guān)注。對于中期檢查評定不合格者，應(yīng)對該生提出修改要求，并在半年后再次進(jìn)行論文復(fù)查。沒有進(jìn)行論文中期報(bào)告的學(xué)生，不能進(jìn)行論文答辯。 3.論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文字?jǐn)?shù)不少于3.0萬字。學(xué)位論文至少應(yīng)有2名具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評閱，答辯委員會(huì)應(yīng)由3人以上（單數(shù)）具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成。論文的評閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有一名相關(guān)學(xué)科的中小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師或教學(xué)研究人員。論文作者的指導(dǎo)教師不參與該研究生論文評閱與論文答辯，論文評閱人不得兼任答辯委員會(huì)成員。論文答辯等工作按《西南大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。 六、學(xué)位授予與畢業(yè) 完成課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，完成學(xué)位論文并通過學(xué)位論文答辯者，由校學(xué)位評定委員會(huì)審核批準(zhǔn)授予專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生按國家畢業(yè)生就業(yè)政策“自主擇業(yè)”，學(xué)校對其就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，按畢業(yè)研究生就業(yè)工作程序辦理就業(yè)與派遣手續(xù)。 七、附則 非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分。跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。 |
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