簡介：成軍，男，四川蓬安人，博士，西南大學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師。西南大學(xué)外國語言學(xué)與外語教育研究中心專職研究員，河南大學(xué)外國語言文學(xué)博士后流動站研究員，中國認知語言學(xué)研究會理事會員，中國西方語言哲學(xué)研究會會員。主持國家社科項目一項、教育部人文社科項目一項以及其他研究課題多項。作為主研參與省部級以上研究課題近10項。在《外語教學(xué)與研究》、《外語學(xué)刊》等國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。目前研究興趣：認知語言學(xué)，比較語言學(xué)，外語教學(xué)研究等。
研究課題
（一）主持項目
1. "語言類型學(xué)視域下的領(lǐng)屬范疇英漢對比研究"，2012年國家社科基金項目（12XYY002）。
2. "英漢領(lǐng)屬范疇的類型學(xué)研究"，2012年中國博士后科學(xué)基金項目（第51批）。
3. "言語交際中信息傳遞效度與信度研究"，2010年中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金項目（重點項目SWU1009008）。
4. "信息傳遞信度與效度的認知語言學(xué)研究"，2010年西南大學(xué)博士基金（104010-20710926），已結(jié)題。
5. "構(gòu)式語法框架下的雙賓語結(jié)構(gòu)英漢對比研究"，2006年教育部人文社科規(guī)劃項目（06JA40037），已結(jié)題。
6. "構(gòu)式語法框架下的雙賓語結(jié)構(gòu)英漢對比研究"，2006年西南大學(xué)發(fā)展基金，已結(jié)題。
（二）主研項目
1. "基于語料庫的歷時構(gòu)式語法研究"，2011年國家社科基金項目（11BYY073），
2. "認知語言學(xué)理論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究"，2011年度全國教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃教育部重點課題（GPA115042）
3. "語言中的去時間化研究"，2012年教育部社科基金項目（12YJC740079），
4. "認知語料庫語言學(xué)方法論研究"，2010年重慶市社會科學(xué)規(guī)劃青年項目（2010QNWX21）
5. "基于構(gòu)式語法的二語習(xí)得研究"，2009年重慶市社科規(guī)劃項目（2009YY08）。
6. "言語行為語力的認知語言學(xué)研究"，2009年重慶市社科規(guī)劃項目（2009YY04）。
7. "基于范疇化理論的英語詞匯學(xué)習(xí)研究"，2009年重慶市社科規(guī)劃項目（2009YY06）。
8. "基于認知語言學(xué)理論的二語習(xí)得研究"， 2006年重慶市教育科學(xué)規(guī)劃項目（06-GJ-064）。
9. "網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究"， 2004年度重慶市教育科學(xué)規(guī)劃項目（04-GJ-097）。
學(xué)術(shù)論文
1. "Goldberg的構(gòu)式語法觀"，載于《西安外國語大學(xué)學(xué)報》，2012年第1期。
2. "外語教學(xué)研究的復(fù)雜性科學(xué)視角"，載于《外語教育研究》， 2012年第1期。
3. "作為非線性復(fù)雜系統(tǒng)的語言"，載于《語言的多維研究》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2012。
4. "論元結(jié)構(gòu)構(gòu)式與動詞的整合"，載于《外語學(xué)刊》，2010年第1期。
5. "詞項的概念指向性-陳述與指稱的語義理據(jù)"，載于《外語教學(xué)與研究》，2009年第6期。
6. "語言學(xué)研究的復(fù)雜性探索：語言結(jié)構(gòu)生成、演化的動力學(xué)機制"，載于《西南大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版），2009年第4期。《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》（2009年第5期）摘要轉(zhuǎn)摘。
7. "范疇化及其認知模型"，載于《四川外語學(xué)院學(xué)報》，2006年第1期。
8. "建構(gòu)主義框架下的自主學(xué)習(xí)"，載于《西南師范大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版），2004年第3期。
9. "漢語時間隱喻的認知研究：從空間說起"，載于《西南師范大學(xué)學(xué)報》（人文社會科學(xué)版增刊）2003年6月。
10. "淺談交際中的歧義現(xiàn)象"，載于《西南師范大學(xué)學(xué)報》（人文社會科學(xué)版增刊）2003年12月。
教材與書章
1. "認知視角下的隱喻與翻譯"，將載于《認知翻譯學(xué)》（文旭主編）。
2. "話語分析"，載于《語言學(xué)導(dǎo)論》（文旭主編），北京師范大學(xué)出版社，2012年6月。
3. 《新思維大學(xué)英語閱讀教材》（1），參編，外文出版社，2012年9月。
4. 《大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)閱讀教材》（4），主編，高等教育出版社，2010年3月。
5. 《大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)閱讀教材》（4），副主編，高等教育出版社，2004年10月。
6. 《大學(xué)英語課堂限時閱讀》（3），主編，重慶大學(xué)出版社，2002年5月。
7. 《大學(xué)英語寫作教材》，參編，重慶大學(xué)出版社，1999年4月。
8. 《大學(xué)英語閱讀教材》（4），副主編，西南師范大學(xué)出版社，1997年7月。
學(xué)術(shù)活動
1. 第一屆全國語言哲學(xué)研討會（四川大學(xué)，2005年7月），宣讀論文"語言學(xué)的自然主義"。
2. 第四屆全國認知語言學(xué)暨中國認知語言學(xué)會成立大會（南京師范大學(xué)，2006年5月），宣讀論文"Goldberg的構(gòu)式語法觀"。
3. 第二屆全國語言哲學(xué)研討會（廣東外貿(mào)外語大學(xué),2006年10月），宣讀論文"語言學(xué)研究的復(fù)雜性探索"。
4. 第二屆認知語言學(xué)論壇-構(gòu)式語法專題研討會（重慶大學(xué)，2007年4月），宣讀論文"漢語中的‘給我－VP'結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語法分析"。
5. 第五屆全國認知語言學(xué)研討會（湖南大學(xué)，2007年5月），宣讀論文"‘給我－VP'結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語法分析"。
6. 首屆全國語言語塊教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會（對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，2009年5月），宣讀論文"指類句理解中的概率判斷"。
7. 第6屆中國認知語言學(xué)研討會（東北師范大學(xué)，2009年7月），宣讀論文"詞項的概念指向性--陳述與指稱的語義理據(jù)"。
8. 第7屆外國語言文學(xué)博士論壇（湖南大學(xué),2009年10月），宣讀論文"‘同義反復(fù)'在信息傳遞中的認知功能"。
9. 第8屆外國語言文學(xué)博士論壇（西南大學(xué),2011年10月），宣讀論文"與格轉(zhuǎn)換的限制條件"。
10. 第12屆國際符號學(xué)會議（南京師范大學(xué)，2012年10月），宣讀論文"語言個體發(fā)生與語言系統(tǒng)發(fā)生的復(fù)雜性科學(xué)視角"。
11. 第三屆心智哲學(xué)與語言研究學(xué)術(shù)研討會（四川外語學(xué)院，2013年5月），宣讀論文"心智組織語言的樣本表征模型"。
講授課程
- 1．英語專業(yè)碩士研究生課程
學(xué)術(shù)研究與論文寫作 - 2．教育碩士課程
語言教學(xué)理論、教育碩士英語 - 3．英語專業(yè)本科課程
英語語法、論文寫作、語言學(xué)導(dǎo)論 、語用學(xué)導(dǎo)論 - 4．非英語專業(yè)課程
研究生英語論文寫作、大學(xué)英語讀寫譯、大學(xué)英語聽力
學(xué)術(shù)及社會兼職
中國認知語言學(xué)研究會會員
聯(lián)系方式
通訊地址：重慶市北碚區(qū)天生路2號 西南大學(xué)外國語學(xué)院
郵政編碼：400715
聯(lián)系電話：023-68254401
電子郵件：
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