個人簡介
劉承宇，男，四川榮縣人。廈門大學博士，中山大學博士后�，F(xiàn)任西南大學外國語學院教授、副院長，外國語言文學專業(yè)博士生導師，西南大學外國語言學及外語教學研究中心副主任，西南大學功能語言學研究所所長，西南大學含弘學院第一屆指導專家組組長，西南大學卓越教師計劃師元班首批學業(yè)導師。主要學術(shù)兼職包括：中國功能語言學研究會副秘書長，中國英漢語篇分析研究會副秘書長，中國話語研究會常務(wù)理事，中國認知神經(jīng)語言學研究會常務(wù)理事，中國文體學會理事，西部地區(qū)外語教育研究會秘書長，《外語教育研究》執(zhí)行主編，重慶翻譯學會常務(wù)理事，美國語言學會會員，重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，入選重慶市首批社會科學專家?guī)臁?
●學習與工作經(jīng)歷
1982年7月參加工作，曾在四川省榮縣多所中學從事英語教學工作10余年，其間先后在自貢教育學院、四川大學、西南師范大學進修學習。1994年9月考入西南師范大學攻讀英語語言文學專業(yè)碩士研究生，1997年6月畢業(yè)留校任教至今。2000年9月考入廈門大學攻讀英語語言文學專業(yè)博士研究生，從師于楊信彰教授。2003年7月至2004年6月得到弗里曼基金資助在美國伊利諾伊大學（UIUC）語言學系做訪問學者。2008-2010年在中山大學外國語言文學博士后流動站從事博士后研究，合作導師為黃國文教授。1997年9月評聘為講師，2002年6月晉升副教授，2004年6月特聘教授，2007年6月正式晉升教授。2012年9-10月香港城市大學訪問教授。
●學術(shù)研究
主要研究興趣包括：功能語言學、語篇分析、文體學、多語現(xiàn)象、外語教育等。主持國家社科基金項目1項、國際合作科研項目1項、省部級科研項目3項、校級科研項目3項、省部級和校級教改項目各1項，主研國家社科基金項目5項、省部級科研項目9項、校級科研項目2項。出版專著1部、譯著2部，合作出版編著6部、教材3部、詞典3部、譯著5部，兩次獲得重慶市社會科學優(yōu)秀成果獎。在《外語教學與研究》、《現(xiàn)代外語》、《當代語言學》、《外語學刊》、《外語教學》、《外語與外語教學》、
Linguistics and Human Sciences等國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文30多篇。多次出席全國或國際性學術(shù)會議并作主旨報告或宣讀論文，主持召開"第三屆中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象與三語教育國際學術(shù)研討會"等學術(shù)會議。
●教學工作
先后講授"英語閱讀"、"語法與寫作"、"高級閱讀"、"英語寫作"、"論文寫作"、"英漢翻譯"、"語言學導論"、"英語文體學導論"、"社會語言學導論"、"英語語言文學專題研討（語言與社會）"等英語專業(yè)本科課程，"句法學"、"文體學"、"功能語言學"等英語專業(yè)碩士研究生課程，"英語語言文學研究專題"等免費師范教育碩士研究生課程，"非文學翻譯"等翻譯專業(yè)碩士研究生課程，以及"功能語言學研究"、"語言學專題研究"等英語語言文學專業(yè)博士研究生課程。其中，負責并主講的英語專業(yè)本科必修課"語法與寫作"1998年被評為西南師范大學校級重點課程，2007年被評為西南大學校級精品課程；參與主講的非英語專業(yè)本科必修課"大學英語"2009年被評為國家級精品課程；主講的英語專業(yè)本科選修課"語言學導論"2009年被評為重慶市級精品課程，2010年被評為國家級精品課程，2013年被評為國家精品共享課程。
已指導"英語語言文學"專業(yè)博士研究生5人；"英語語言文學"和"外國語言學及應(yīng)用語言學"專業(yè)全日制碩士研究生76人，其中62人已獲得碩士學位；指導全日制翻譯碩士專業(yè)學位研究生8人，其中6人已獲得碩士學位；指導高師碩士和同等學歷在職攻讀碩士學位研究生22人，其中21人已獲得碩士學位；指導在職攻讀翻譯碩士研究生7人，其中6人已經(jīng)獲得碩士學位；指導在職攻讀教育碩士24人，其中20人已獲得碩士學位；指導免費師范生在職攻讀教育碩士14人；接受并指導國內(nèi)高校訪問學者3人、進修教師1人。
科研成果
●專 著
1．《語法隱喻的功能-認知文體學研究--以英語元語言語篇為例》（獨著）。廈門：廈門大學出版社，2008年1月出版。
2．《漢-英語碼轉(zhuǎn)換觸發(fā)與制約的跨學科研究》（獨著）。北京：科學出版社，即將出版。
●編 著
1．《語言與符號學在中國的進展》（副主編）。成都：四川科學技術(shù)出版社，1999年9月出版。
2．《語用學：語言理解、社會文化與外語教學》（副主編）。重慶：西南師范大學出版社，2000月11月出版。
3．《英漢對比語用學與英語教學》（參編）。北京：外語教學與研究出版社，2002年4月出版。
4．《跨文化交際學理論與實踐研究》（主編）。重慶：重慶大學出版社，2005年2月出版。
5．《語言·文化·外語教學》（第2版，參編）。重慶：西南師范大學出版社，2005年2月出版。
6．《語言的多維研究》（主編）。北京：外語教學與研究出版社，2012年5月出版。
●譯 著
1．《西南設(shè)計年鑒》（漢譯英，獨譯）。重慶：西南師范大學出版社，2000年2月出版。
2．《西南大學圖書館藏珍貴古籍圖錄》（漢譯英）。重慶：西南師范大學出版社，2014年6月出版。
3．"學科教育譯叢"（包括《中學歷史教學導論》、《中學地理教學導論》、《中學數(shù)學教學導論》、《中學科學教學導論》、《中學體育教學導論》等5種）（譯審）。重慶：重慶大學出版社，即將出版。
●教 材
1．《英文寫作》（教育部組織編寫的中學教師學歷專升本英語專業(yè)教材，參編）。北京：高等教育出版社，2001年9月出版。
2．《語言學概論》(高等院校英語專業(yè)精品系列教材，參編)。北京：高等教育出版社，2005年6月出版。
3．《語言學導論》(國家精品課程系列教材，參編)。北京：北京師范大學出版社，2012年3月出版。
4．Academic Writing: Focus on Discovery（《英語學術(shù)寫作教程》（英語專業(yè)全人教育系列教材，主編）。北京：中國人民大學出版社，即將出版。
●辭 書
1．《學生英漢學習詞典》（合編）。成都：四川辭書出版社，2001月9月出版。
2．《韋氏新世界學生詞典》（英漢版，合譯）。沈陽：遼寧教育出版社，2003年3月出版。
3．《麥克米倫高階英漢雙解詞典》（合譯）。北京：外語教學與研究出版社，2005年10月出版。
●論 文
1．《查特萊夫人的情人》中的語碼轉(zhuǎn)換，《福建外語》1998年第1期，18-23頁。
2．語碼選擇的語用機制，收入《語言與符號學在中國的進展》（陳治安、劉家榮主編），成都：四川科學技術(shù)出版社，1999年9月，140-148頁；轉(zhuǎn)載：《邁入21世紀的語言學》叢書（吳國華總主編）之《符號語言學》分冊（王銘玉、宋堯主編），上海：上海外語教育出版社，2005年6月，389-402頁。
3．文學作品語篇象似性的標記現(xiàn)象，《邢臺職業(yè)技術(shù)學院學報》2000年第4期，37-43頁；另載：《語用學：語言理解、社會文化與外語教學》（陳治安等主編），重慶：西南師范大學出版社，2000年11月，412-420頁。
4．從語言符號的社會文化指示性看借詞的歸化程度，收入《符號學研究》（王銘玉、李經(jīng)偉主編），北京：軍事誼文出版社，2001年12月，186-197頁。
5．Relativity of markedness of codeswitching. In Grammar and Discourse. The Proceedings of the International Conference on Discourse Analysis (Edited by Ren Shaozen, William Guthrie & I. W. Ronald Fong). Macao: Publishing Center, University of Macao, 2001, pp. 33-42. 轉(zhuǎn)載：《語言·文化·外語教學》（第二版，李力等主編）。重慶：西南師范大學出版社，2005年2月。
6．弗里斯的語法理論，《福建外語》2002年第1期，16-20頁。
7．英漢語篇互文性對比研究，《天津外國語學院學報》2002年第3期，17-20頁；另載：《英漢語比較與翻譯（4）》（楊自儉、許余龍主編），上海：外語教育出版社，2002年8月，220-230頁；轉(zhuǎn)載：《英漢對比與翻譯研究》系列叢書（楊自儉、王菊泉總主編）第3分冊《認知·語用·功能--英漢語言宏觀對比研究》（牛保義主編），上海：外語教育出版社，2009年4月，143-151頁。
8．從關(guān)聯(lián)理論看語篇銜接機制，《英語研究》2002年9月創(chuàng)刊號，10-15頁。
9．英語報刊語篇評價系統(tǒng)與批評性閱讀，《山東師大外國語學院學報》2002年第4期，25-29頁。
10．語篇隱喻的符號學與認知理據(jù)，《外語與外語教學》2002年第5期，58-60頁。
11．話語角色沖突與轉(zhuǎn)換，《四川外語學院學報》2003年第1期，89-91頁。
12．語法隱喻的文體價值，《現(xiàn)代外語》2003年第2期，120-127頁。
13．概念隱喻與人際隱喻級轉(zhuǎn)移的逆向性，《外語教學與研究》2005年第4期，289-293頁。
14．《笑話的語言學分析》述評，《當代語言學》2006年第3期，278-283頁。
15．《第三語言習得中跨語言影響的心理語言學研究》述評，《當代語言學》2006年第4期，372-377頁。
16．外語專業(yè)學生第二外語學習中的跨語言影響，《外語教學》2008年第1期，43-47頁。
17．英美法系法庭審問的語類結(jié)構(gòu)潛勢及語體特征,《西南農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版)》2008年第5期, 158-163頁。
17．The stylistic value of grammatical metaphor in English metalinguistic texts: A functional-cognitive stylistic perspective. In Canzhong Wu, Christian M.I.M. Matthiessen and Maria Herke (eds.), Proceedings of ISFC 35: Voices around the World (21-25 July 2008, Sydney, pp.380-386). Sydney: The 35th ISFC Organizing Committee (ISBN 978-0-9805447-1-8).
18．三語學習者語用意識與語用產(chǎn)出的實證研究，收入《語用學研究》（第一輯，中國語用學會編）。北京：高等教育出版社，2008年12月，174-184頁。
19．語言距離對英語作為第三語言學習的蒙古族學生語音遷移的影響，《西安外國語學院學報》2009年第4期，93-97頁。
20．英語專業(yè)免費教育師范生教學模式探討，《宜賓學院學報》2009年第4期。
21．Investigating trilingualism and trilingual education in Yi minority students in southwest China: A preliminary study. 收入《外國語文論叢》（第3輯，張叉主編）。成都：四川大學出版社，2010年12月，27-46頁。
22．英語言語笑話的及物性分析，《北京科技大學學報》（社會科學版），2011年第1期，28-32頁。
23.語碼轉(zhuǎn)換與民族身份的建構(gòu)：社會心理語言學視角,《外語學刊》，2011年第5期，101-105頁。
24.Phonological metaphor: From the systemic-functional perspective.收入《功能語言學與語篇分析（第3輯）》（黃國文主編）。北京：高等教育出版社，2011年12月出版，40-56頁。
25.《通天塔的邊界：大腦與不可能語言之謎》介紹，《當代語言學》，2012年第1期，99-102頁。
26.悉尼語法與加的夫語法及物性理論對比，《北京科技大學學報》（社會科學版），2012年第1期,41-47頁。
27．音系隱喻的系統(tǒng)功能語言學研究，收入《語言的多維研究》（文旭等主編）。北京：外語教學與研究出版社，2012年5月出版。
28．中美媒介體育偶像塑造話語的評價視角研究--以姚明為例，《重慶郵電大學學報》（社會科學版），2012年第6期，122-127頁。
29．教育實習對免費師范生從教信念影響的調(diào)查研究，《貴州師范大學學報》，2013年第4期，116-121頁。
30．《英語前置修飾語的結(jié)構(gòu)及意義》述評，《現(xiàn)代語言學》2014年第2期，78-81頁。
31. A Tentative Study on Systemic Functional Phonology: Constructing a Systemic-Functional Matrix of Chinese Phonological System. Language and the Social Sciences, 2014 (2).
32. An Investigation into Trilingualism and Trilingual Education in Liangshan Yi Autonomous Prefecture. In: Trilingualism and Trilingual Education in China (edited by Anwei Feng and R. Adamson). New York: Springer, 2014.
33．《歷史認知語言學》介紹，《當代語言學》，2014年第3期。
34．系統(tǒng)功能語言學框架下的語義發(fā)生理論：回顧與展望,《外語學刊》，2014年第4期。
35．歷史認知語言學--復雜性范式的興起，《外語與外語教學》，待刊。
36．系統(tǒng)功能語言學中的復雜自適應(yīng)思想芻議，《現(xiàn)代外語》，待刊。
●雜文
1．"牛蒡草"（散文），《廈門大學報》2003年6月7日。
2．《愛的奉獻》（短篇小說，[美]O. Henry著），《重慶晚報》2002年11月20日文藝副刊。
3．"英國教師教育考察手記"（考察報告），《西南大學報》2010年10月27日。
4．"科學定位，突出亮點--西南大學外國語學院新一輪本科教學改革要點"（工作報告），《西南大學報》2011年4月30日。
5．"我的系統(tǒng)功能語言學研修之路"（隨筆），收入黃國文、常晨光主編，《系統(tǒng)功能語言學群言集》（第二集）。北京：高等教育出版社，2011年12月。
●科研項目
1．主研：西南師范大學人文社會科學規(guī)劃項目"普及和改革重慶市外語教育的對策研究"（1997-1998，已結(jié)題）。
2．主研：國家社科基金項目"對外開放中跨文化交際的語用問題研究--英漢比較語用學" （1997-2001，已結(jié)題）。
3．主研：教育部新世紀網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)項目"高等院校英語專業(yè)精品系列教材《語言學概論》課件研發(fā)"（2000-2001，已結(jié)題）。
4．主研：國家社科基金項目"英漢話語評價研究"（2000-2003，已結(jié)題）。
5．主研：西南師范大學社科基金項目"中國高校本科雙語教學中的語用發(fā)展問題研究--二語語用學理論與應(yīng)用"（2004-2006，已結(jié)題）。
6．主持：西南師范大學發(fā)展基金項目"語碼轉(zhuǎn)換與英語教學"（2004-2005，已結(jié)題）。
7．主持：國家社科基金項目"漢-英語碼轉(zhuǎn)換觸發(fā)與制約的跨學科研究"（05BYY012）。
8．主持：2007年度教育部資助聘請外國文教專家重點項目"漢-英語碼轉(zhuǎn)換觸發(fā)與制約的跨學科研究"(已結(jié)題)。
9．主持：中山大學博士后研究項目"語碼轉(zhuǎn)換的功能語言學研究"（已結(jié)題）。
10．主持：中國博士后科學基金第四十六批面上資助項目"語碼轉(zhuǎn)換的系統(tǒng)功能語言學研究"（20090460828，已結(jié)題）。
11．主持：西南大學博士基金項目"語法隱喻的功能-認知文體學研究"（已完成）。
12．主研：教育部人文社科研究規(guī)劃項目"構(gòu)式語法框架下的英漢雙賓語結(jié)構(gòu)對比研究"（已完成）。
13．主研：教育部人文社科研究規(guī)劃項目"漢語文學翻譯語料庫建設(shè)研究"（在研）。
14．主持：中國大陸、香港、英國合作研究項目"中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象及三語教育調(diào)查研究"之子項目"四川省涼山彝族自治區(qū)三語現(xiàn)象及三語教育調(diào)查研究"（在研）。
15．主研：全國教育科學"十二五"規(guī)劃2011年度教育重點課題"認知語言學理論在大學英語詞匯教學中的應(yīng)用研究"（批準號：GPA115042，在研）。
16．主研：教育部人文社科規(guī)劃項目"基于范疇化理論的英語詞匯學習實證研究"（在研）。
17．主研：教育部人文社科規(guī)劃項目"語言中的去時間化研究"（在研）。
18．主研：重慶市社科規(guī)劃項目"言語行為語力的認知語言學研究"（在研）。
19．主研：重慶市社科規(guī)劃項目"基于范疇化理論的英語詞匯學習研究"（在研）。
20．主研：重慶市社科規(guī)劃項目"基于構(gòu)式語法的二語習得研究"（在研）。
21．主研：國家社科基金項目"日語情狀范疇的語言類型學研究"（在研）。
22．主持：重慶市人文社會科學重點研究基地項目"語義發(fā)生的復雜自適應(yīng)系統(tǒng)視角研究"（在研）。
●教改項目
1．主持：西南大學第一屆教育教學改革研究項目"外語專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系建構(gòu)研究"（2006-2007，已結(jié)題）。
2．主持：重慶市高等學校教育教學改革研究項目"重慶市高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）多元化改革模式研究"（在研）。
3．主持：2014年全國翻譯專業(yè)學位研究生教育研究項目"面向語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)的MTI"非文學翻譯"多語域教學模式研究"（在研）。
●學術(shù)會議
1．第三屆全國話語分析研討會（西南師范大學，1996年6月），宣讀論文："《查特萊夫人的情人》中的語碼轉(zhuǎn)換"。
2．International Conference on Discourse Analysis（University of Macao, December, 1997），宣讀論文："Relativity of Markedness of Codeswitching"。
3．第三屆全國語言與符號學研討會（西南師范大學，1998年5月），宣讀論文："語碼選擇的語用機制"。
4．第六屆全國語用學研討會（西南師范大學，1999年7月），宣讀論文："文學作品語篇象似性的標記現(xiàn)象"。
5．中國英漢語比較研究會第四次全國學術(shù)研討會（廈門大學，2000年7月），宣讀論文："英漢語篇互文性對比研究"。
6．第五屆全國語篇分析研討會（湘潭師范學院，2000年9月），宣讀論文："從關(guān)聯(lián)理論看語篇銜接機制"。
7．第四屆全國語言與符號學研討會（解放軍外國語學院，2000年10月），宣讀論文："從語言符號的社會文化指示性看借詞的歸化程度"。
8．第七屆全國功能語言學研討會（東北師范大學，2001年8月），宣讀論文："語篇隱喻的符號學與認知理據(jù)"。
9．第三屆全國文體學研討會（西南師范大學，2002年4月），宣讀論文："語法隱喻的文體價值"（主旨發(fā)言）。
10．美國語言學會（LSA）第七十八屆年會（Boston, January, 2004），宣讀論文："Ideational vs. interpersonal metaphors: Opposite rank-shifts"。
11．第四屆全國文體學研討會（河南大學，2004年10月），宣讀論文："認知文體學概觀"（主旨發(fā)言）。
12．重慶市翻譯學會第二屆年會（西南師范大學，2004年12月），宣讀論文："從語言符號的社會文化指示性看漢-英語碼轉(zhuǎn)換話語翻譯的等值問題"。
13．第二屆全國第二語言習得國際研討會（南京大學，2005年11月），宣讀論文："從語法隱喻看中介語的句法特征及其發(fā)展規(guī)律"。
14．第二屆認知語言學論壇（重慶大學，2007年4月），宣讀論文："構(gòu)式語法：來自漢-英語碼轉(zhuǎn)換的證據(jù)"。
15．第十屆全國語用學研討會（南京大學，2007年7月），宣讀論文："元語言的層次性與語境化"。
16．2007年語言教育與研究--雙語教育的發(fā)展與挑戰(zhàn)國際研討會（新疆師范大學，2007年8月），宣讀論文："三語學習者語用意識與語用產(chǎn)出的實證研究--維吾爾族學生英語語用能力調(diào)查"。
17．第四屆中國外語教授沙龍（重慶大學，2007年9月），宣讀論文："從系統(tǒng)功能語言學的‘自然'語法觀看語法隱喻與語義發(fā)生"。
18．2007年全國高等師范院校外語學院院長（系主任）聯(lián)席會議（陜西師范大學，2007年10月），宣讀論文："回歸師范，回歸外語--基于中小學英語教學需求分析的高等師范院校英語專業(yè)學科定位與課程設(shè)置研究"。
19．ISFC (International Systemic Functional Congress) 35 (Macquarie University, Sydney, Australia, July21-25, 2008)，宣讀論文："The Stylistic Value of Grammatical Metaphor in English Metalinguistic Texts: A Functional-Cognitive Stylistic Perspective"。
20．第十一屆全國語篇分析研討會（廈門大學，2008年8月），宣讀論文："多人話語的話語結(jié)構(gòu)與權(quán)勢關(guān)系"。
21．第二屆文體學國際研討會暨第六屆全國文體學研討會（上海外國語大學，2008年10月），宣讀論文："Grammatical Metaphor, Semogenesis and Stylistic Variation"。
22．第三十六屆國際系統(tǒng)功能語言學大會（ISFC 36）暨第十一屆中國功能語言學研究會年會（清華大學，2009年7月16-19日），宣讀論文：（1）"Code-switching as Grammatical Metaphor: A Systemic Functional Perspective"；（2）"
honological Metaphor: A Systemic-functional Perspective"。
23．第十一屆全國語用學研討會暨第五屆中國語用學研究會年會（武漢大學，2009年7月21-23日），宣讀論文："歷史語用學研究方法論"。
24．中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象及三語教育國際學術(shù)研討會（香港教育學院，2009年12月18-19日），宣讀論文："Investigating trilingualism and trilingual education of Yi students in Southwest China"。
25．第二屆中國功能語言學發(fā)展戰(zhàn)略研討會（北京師范大學，2010年6月25-27日），大會發(fā)言："系統(tǒng)功能語言學在我國少數(shù)民族語言教育中的應(yīng)用--以四川省涼山彝族自治州中小學彝語文教育為例"。
26．第九屆西部地區(qū)外語教育研討會（云南師范大學，2010年10月14-17日），主旨發(fā)言："英國教師教育及其對我國外語專業(yè)免費師范生教育的啟示"。
27．第二屆中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象及三語教育國際學術(shù)研討會（云南師范大學，2010年10月24-26日），主旨發(fā)言："四川省涼山彝族自治州三語現(xiàn)象及三語教育調(diào)查研究"。
28．第三屆文體學國際研討會暨第七屆全國文體學研討會（寧波大學，2010年10月27-30日），宣讀論文："語言接觸與文體變異--接觸文體學初探"。
29．第12屆國際話語分析研討會暨全國語篇分析研討會（同濟大學，2010年11月11-14日），大會發(fā)言："我國新課標高中英語教材的多模態(tài)評價研究"。
30．首屆全國批評語言學高層論壇（中山大學，2010年11月22-23日），主旨發(fā)言："語碼轉(zhuǎn)換與民族身分構(gòu)建：社會心理語言學視角"。
31．第三屆中國少數(shù)民族地區(qū)三語現(xiàn)象與三語教育國際學術(shù)研討會（西南大學，2011年6月24-25日），主旨發(fā)言："Dilemma in trilingualism and trilingual education: An empirical study in Liangshan Yi Autonomous Prefecture, Sichuan, China"。
32．第七屆中國外語博士論壇（西南大學，2011年10月14-17日），大會發(fā)言："漢語系統(tǒng)功能音系矩陣：系統(tǒng)功能音系學視角"。
33.第十二屆全國功能語言學研討會（南京解放軍國際關(guān)系學院，2011年11月10-12日），宣讀論文："語法隱喻與語義發(fā)生"。
34．重慶翻譯學會2011年會員代表大會暨第九屆年會（四川外語學院，2011年11月20日），宣讀論文："語類·翻譯·翻譯教學--論語類結(jié)構(gòu)潛勢理論在翻譯碩士‘非文學翻譯'教學中的應(yīng)用"。
35.第三屆西部地區(qū)外語教育論壇（海南省瓊州學院，2011年12月9-11日），宣讀論文："新形勢下高師英語專業(yè)課程設(shè)置與教學模式改革理論與實踐探索"。
36．第二屆全國語言認知神經(jīng)與二語習得高層論壇及中國認知神經(jīng)語言學研究會成立大會（四川外語學院，2012年6月9-10日），大會發(fā)言："鏡像結(jié)構(gòu)中的動態(tài)反對稱性：來自E-Prime的證據(jù)"。
37. 第四屆中國術(shù)語學建設(shè)暨術(shù)語規(guī)范化研討會（天津外國語大學，2012年8月4-5日），宣讀論文："英漢人名、地名翻譯中的意識形態(tài)問題"。
38．第二屆全國外語教師教育與發(fā)展專題研討會（西北師范大學，2012年8月23-23日），主旨報告："英語師范專業(yè)‘立體化4CR模式'的理論與實踐探索"。
39. ISFC 40 (The 40th International Systemic Functional Congress, Sun Yat-Sen University, Guangzhou, July 14-20, 2013). 提交論文：Complementarities between Systemic Functional Linguistics and Cognitive Linguistics: From the Perspective of Language as a Complex Adaptive System.
40. 2013年全國師范院校外語學院（系）院長（主任）聯(lián)席會議（貴州師范大學，2013年9月13-15日），主旨報告："高師英語專業(yè)職前-職后一體化教學模式初探"。
41. Symposium on Multilingualism, Identity and Education: The European and Asian Perspectives (Luxembourg, November 4-5, 2013). Presentation: Efficiency and Equity in Trilingual Education in Minority Ethnic Groups in China: A Multi-case Investigation of Liangshan Yi Autonomous Prefecture in Sichuan Province.
42. 重慶市翻譯學會2013年年會暨第十一屆年會（長江師范學院，2013年12月21日），大會主旨發(fā)言："索隱核實 鉤玄燭微--認知視角下中文館藏典籍譯介中的考證與誃譯"。
●學術(shù)報告
1．"語法隱喻的系統(tǒng)功能語言學研究"（第五屆功能語言學與語篇分析高層論壇暨首屆功能語言學發(fā)展戰(zhàn)略研討會主題報告之一），北京科技大學，2009年11月19-22日。
2．"語碼轉(zhuǎn)換與經(jīng)驗識解"（第九屆系統(tǒng)功能語言學活動周主題報告之一），華中師范大學、武漢工程大學，2010年4月7-10日。
3．"語碼轉(zhuǎn)換與意義建構(gòu)"（西南大學外國語學院"縉云講壇"學術(shù)講座之一），2010年4月29日。
4."新課改背景下英語專業(yè)生素質(zhì)培養(yǎng)與課程設(shè)置"（學術(shù)講座），樂山師范學院，2011年5月30日.
5."系統(tǒng)功能音系學初探"，貴州師范大學（學術(shù)講座），貴州師范大學，2011年10月28日。
6."如何備考外語專業(yè)碩士研究生"（學術(shù)講座），重慶郵電大學，2011年3月18日。
7."新形勢下高師英語專業(yè)課程設(shè)置與教學模式改革"（學術(shù)講座），重慶文理學院，2011年11月22日。
8．"出國留學與英語學習"（專家講座），西南大學含弘學院，2011年12月14日。
9．"內(nèi)涵式發(fā)展視角下的高師英語專業(yè)教育教學改革理論與實踐探討"（學術(shù)講座），漳州師范學院，2012年3月16日。
10．"英語系統(tǒng)功能音系學初探"（學術(shù)講座），云南師范大學，2012年4月26日。
11．"英語專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）多元化改革模式的理論與實踐探索"(學術(shù)講座)，貴州畢節(jié)學院，2012年10月8日。
12．"Grammatical Metaphor, Style and Cognition: From the Perspective of Functional-Cognitive Stylistics"（系列講座），香港城市大學。
Seminar 1: Grammatical Metaphor and Style: A Functional-Cognitive Stylistic Perspective (November 29, 2012)
Seminar 2: Complementarities between Functional Linguistics and Cognitive Linguistics: Language as a Complex Adaptive System (December 4, 2012)
Seminar 3: Grammatical metaphor and Semogenesis: A Historical Functional-Cognitive Stylistic Perspective (December 6, 2012)
13."取精用宏 探微賾奧--考研英語備考雜探"（專家講座），重慶師范大學，2013年9月26日。
14. "信念·毅力·方法--成功三基石"，四川省榮縣中學校100年校慶專題講座，2013年10月2日。
15. "全人教育視野下的小學英語教育（國培講座），重慶三峽學院，2013年10月14日。
16. "小學英語教學中的情感教學"（國培講座），重慶三峽學院，2013年10月14日。
17. "文體意識與英語學習"（學術(shù)講座），重慶三峽學院，2013年10月14日。
18."中外母語教育理念比較及其對我國中小學語文教學的啟示"(國培講座)，重慶文理學院，2013年10月21日。
19．"Trilingualism, Identity and Education: A Case Study of Liangshan Yi Autonomous Prefecture of Sichuan Province, China"（學術(shù)講座），中山大學，2013年10月24日。
20. "高考英語熱降溫之冷思考"（學術(shù)講座），重慶廣播電視大學/西南大學，2013年11月22日。
21．"語義發(fā)生的多維思考"（學術(shù)講座），四川外國語大學/西南大學，2014年4月2日/2014年4月26日。
獲獎情況
1．負責并主講的英語專業(yè)本科必修課"語法與寫作"被評為西南師范大學1998年度校級重點課程，西南大學2007年度校級精品課程。
2．論文《語碼選擇的語用機制》獲得重慶市外文學會2000年度優(yōu)秀科研學術(shù)成果二等獎。
3．專著《跨文化交際學理論與實踐研究》2006年12月獲得重慶市人民政府頒發(fā)的重慶市第五次社會科學優(yōu)秀成果三等獎。
4．所指導的碩士學位論文《語法隱喻的語義生學研究》被評為2008年重慶市優(yōu)秀碩士學位論文。
5．參與主講的非英語專業(yè)本科必修課"大學英語"被評為2009年度國家級精品課程。
6．參與主講的英語專業(yè)本科選修課"語言學導論"被評為2009年度重慶市級精品課程、2010年度國家級精品課程。
7．2010年1月被評為"2009年度本科教學優(yōu)秀管理工作者"。
8．2010年6月被評為"西南大學優(yōu)秀實習管理干部"。
9．2011年7月被評為"西南大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。
10．專著《語法隱喻的功能-認知文體學研究--以英語元語言語篇為例》2011年7月獲得重慶市人民政府頒發(fā)的重慶市第七次社會科學優(yōu)秀成果三等獎。
11．2012年1月被評為"2011年度本科教學優(yōu)秀管理工作者"。
12．2012年1月被評為"2011年度就業(yè)工作先進個人"。
13．2012年6月獲得中國國際文化交流中心和中國國際文化交流基金會頒發(fā)的第一屆"明德教師獎"。
14．2012年12月被評為"西南大學優(yōu)秀實習管理干部"。
15．2012年12月被評為"2012年度本科教學優(yōu)秀管理工作者"。
學術(shù)兼職
1．中國功能語言學研究會副秘書長
2．中國英漢語篇分析研究會副秘書長
3．中國認知神經(jīng)語言學研究會常務(wù)理事
4．中國話語研究會常務(wù)理事
5．中國文體學會理事
6．中國語言與符號學研究會會員
7．中國語用學研究會會員
8．美國語言學會會員
9．西部地區(qū)外語教育研究會秘書長
10．《外語教育研究》執(zhí)行主編
11．重慶翻譯學會常務(wù)理事
12．重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選
13．重慶市首批社會科學專家
14．西南大學外國語言學與外語教育研究中心副主任
15．西南大學功能語言學研究所所長
16．西南大學含弘學院第一屆指導專家組組長
17．西南大學卓越教師計劃師元班首批學業(yè)導師
講授課程
●英語專業(yè)本科課程
英語閱讀、語法與寫作、高級閱讀、英語寫作、論文寫作、英漢翻譯、語言學導論、文體學導論、社會語言學導論、英語語言文學專題研討（新生研討課）
●英語語言文學專業(yè)碩士研究生課程
句法學、文體學、功能語言學
●翻譯碩士專業(yè)學位研究生課程
非文學翻譯
●免費師范教育碩士專業(yè)學位研究生課程
英語語言文學研究專題
●英語語言文學專業(yè)博士研究生課程
功能語言學研究、多語現(xiàn)象與多語教育研究、語言學專題研究
聯(lián)系方式
通訊地址：重慶市北碚區(qū)天生路2號 西南大學外國語學院
郵政編碼：400715
聯(lián)系電話：023-68252315
電子郵件：
liucy@swu.edu.cn
ruier123
