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2014西南大學(xué)心理學(xué)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)
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 ruier123
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發(fā)表于 2015-02-16 17:44
樓主
今年西南幾乎是所有高校心理專業(yè)里，最早出成績(jī)的，但復(fù)試卻幾乎是最晚的。關(guān)于復(fù)試的準(zhǔn)備時(shí)間，我只能說真的是看自己，你準(zhǔn)備的越早，越充分，當(dāng)然越好！但是我自己就是，考完覺得爛死了，最多也就200+，所以完全放棄了復(fù)習(xí)。等成績(jī)出來了，那個(gè)時(shí)候根本沒有心思復(fù)習(xí)�。∥艺J(rèn)為西南有些厲害的導(dǎo)師，復(fù)試面試考察真的很難，問的問題都是很專業(yè)的，所以大家得早點(diǎn)定下導(dǎo)師，然后各種打聽消息，因?yàn)?/font>導(dǎo)師歷年來都可能會(huì)問到類似問題的��！
今年有個(gè)復(fù)試交流群，群里好多同屆的孩子，還有很多熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，真的幫助很多。希望等15年，我們這屆的也能幫助到大家。 具體的流程：（廢話流~~~） 8號(hào): 上午：報(bào)道。去心理學(xué)部，帶齊資料，先交錢，然后交材料，然后報(bào)導(dǎo)師。今年沒有公布老師的名額，但有貼出面試?yán)蠋煹姆纸M情況，一般一個(gè)組5個(gè)老師左右，但是有老師會(huì)因?yàn)橛惺虏辉凇?/font>建議大家晚點(diǎn)去報(bào)道，因?yàn)榭梢钥吹矫總�(gè)老師的報(bào)名情況。 下午：筆試。今年考的果然又是英文文獻(xiàn)。science上的，明年有可能出nature上的哦。文獻(xiàn)是poverty impedes cognitive function。今年剛好有學(xué)長(zhǎng)在群里共享了這一篇，真是造福了大家��！ 題目： 1.本文的研究問題？提出的依據(jù)。 2.自變量，因變量 3.實(shí)驗(yàn)思路 技術(shù)路線 4.主要結(jié)論 5.創(chuàng)新，意義或啟發(fā) 6.摘要 PS：對(duì)于摘要，個(gè)人建議自己歸納個(gè)模板出來。（八成明年都會(huì)考的哈�。┍诚聛怼Ｎ耶�(dāng)時(shí)就背到了幾句考的這篇文獻(xiàn)上的，寫起來爽死了。 9號(hào):體檢，很閑的一天。也沒啥好準(zhǔn)備的。這個(gè)時(shí)候建議去見見導(dǎo)師。（不要認(rèn)為這個(gè)時(shí)候很晚，去見見吧，孩子，真的比不見好，至少能了解有一個(gè)和心儀導(dǎo)師當(dāng)面交流的機(jī)會(huì)�。。�具體每個(gè)學(xué)生的面試分組名單也出來了。學(xué)碩上午，專碩下午。筆試的成績(jī)現(xiàn)在也已經(jīng)在你所報(bào)的導(dǎo)師桌上了。 10號(hào):面試。說是八點(diǎn)二十到，八點(diǎn)三十開始，但是真正開始差不多快八點(diǎn)四十五。大家都在一個(gè)教室等著，我們那樓有兩個(gè)組，大家都在一起，也可以在外面站著。位置不夠。學(xué)姐會(huì)來點(diǎn)名，交待情況。 面試順序是:比如這個(gè)組有A,B,C,D四個(gè)老師，那么首先，報(bào)A老師的學(xué)生按姓氏的開頭字母排序下來，然后是B老師。。。 一般來說，你報(bào)那個(gè)老師，就是那個(gè)老師問你，其他老師不會(huì)理你。 如果: 你英語(yǔ)分比較高，會(huì)有英語(yǔ)很強(qiáng)的那個(gè)老師可能會(huì)更深入地問你一些英語(yǔ)問題。而且這些問題很靈活。（還有一種情況是，專業(yè)面試和英語(yǔ)面試分開，先專業(yè)面完，再去另外一個(gè)辦公室，有個(gè)老師專門問英語(yǔ)。這個(gè)是根據(jù)導(dǎo)師有差異，我們組就沒有） 我說的都是我所面試組的情況，有個(gè)體差異，不能一概而論。 最后，我說一下我面試的問題: 我是第14個(gè)面試，前面都了解了些情況了。老師里面A老師基本都全英文面試的。B老師就第一個(gè)英文，后面都是中文，建議可以去找心儀老師的學(xué)生去了解了解，打聽好老師往年都問過什么，也行可以推出老師的偏好。 一進(jìn)去，B老師就用英語(yǔ)說你自我介紹吧。然后我說了一兩句，才說到我名字年齡來自哪兒，就被A老師打斷了（老師都知道自我介紹大家都會(huì)準(zhǔn)備）。然后他就用英語(yǔ)問我了，但是我完全沒聽懂，不知道說的啥，老師問了三遍，我都沒聽懂，老師就笑了。這個(gè)時(shí)候，C老師就提示了我，問你自我介紹是不是準(zhǔn)備過了。然后我就說是。很囧啊~~ A老師繼續(xù)英文：介紹下你的生活，然后限制了句，過去四年的。我就說了一下準(zhǔn)備過得話，說到喜歡看書。老師就立馬問，最喜歡的書？我說心理學(xué)與生活。我說完他們都笑了。不理解笑啥，難道很多人都說這個(gè)么。。。。這個(gè)問題我是準(zhǔn)備過了的，但是萬萬沒想到老師接著問，那這本書里，你最印象最深刻的幾句話是什么？天啦，其實(shí)我都沒看過，好嘛。我真是個(gè)渣~！我準(zhǔn)備的時(shí)候，以為老師只會(huì)問我，你為啥喜歡呢。這下子，我就傻眼了。然后我就說，我忘了，看了很久的書了。然后他說，你這么喜歡，都想不起來？！我就說我有點(diǎn)緊張。好吧。我的英語(yǔ)回答真的不好。教訓(xùn)就是：孩子們，一定要踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備�。�！ A老師結(jié)束了。B老師開始。順序我忘了，大概是：做科研具備那三個(gè)素質(zhì)？你對(duì)心理學(xué)什么感興趣？（我就說了他的研究方向）然后讓我解釋他做的那個(gè)（我就把自己之前背下來的說了，沒說完又被打斷了）他說，你這是看過我的文獻(xiàn)了，我問你在這之前你對(duì)什么感興趣？這個(gè)問題我答的不好�？赡茏詈缶褪撬涝谶@上面。你是醫(yī)學(xué)院的，學(xué)過什么醫(yī)學(xué)課程。（我說了兩門，然后這個(gè)時(shí)候A老師就問我，就兩門？然后他們又笑）。大概就這些吧。 最后，在B老師問了我的興趣后。C老師也問了我，知道～嘛？～就是他的研究方向，問我感興趣嘛？ 我的問題差不多就這些。 |
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