前進(jìn)中的西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
中國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會的飛速變革與創(chuàng)新呼喚著眾多經(jīng)濟(jì)類、管理類英才。成立于1952年的西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，以“德合商道，智達(dá)經(jīng)邦”為使命，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、國際交流等方面不斷拓展，并為建成西部一流、國內(nèi)知名、國際有重要影響的高水平綜合大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院而努力。
西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的源流可以追溯到1952年由四川大學(xué)、貴州大學(xué)和川北大學(xué)等經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科以及美國哈佛大學(xué)、康奈爾大學(xué)等一批歸國教授組成的西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)經(jīng)系。學(xué)院秉承學(xué)校百年文化，源遠(yuǎn)流長厚積淀，匯聚百川成恢弘。從上世紀(jì)五十年代初辦學(xué)始，近六十載薪火傳承，含弘光大，繼往開來，經(jīng)幾代經(jīng)管人勵精圖治，勤勉耕耘，如今已發(fā)展成為西南大學(xué)師資力量雄厚，學(xué)科特色鮮明，科研成果突出，教學(xué)改革先進(jìn)，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的優(yōu)勢學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理系、會計系、企業(yè)管理系、旅游管理系、物流與營銷系、經(jīng)濟(jì)系、金融系、國際貿(mào)易系等8個系，學(xué)科橫跨經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)兩大學(xué)科門類，在管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)均有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，形成了以一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后科研流動站為核心的優(yōu)勢學(xué)科群，以及本科、碩士、博士多層次辦學(xué)體系。其中，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理等3個學(xué)科是重慶市重點(diǎn)學(xué)科。
學(xué)院現(xiàn)有教職工152人，專任教師123人。其中，教授25人，博士生導(dǎo)師12人，副教授51人，碩士生導(dǎo)師61人，博士63人，具有海外留學(xué)經(jīng)歷者31人；擁有國家級有突出貢獻(xiàn)專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃獲得者1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼4人，重慶市“巴渝學(xué)者”特聘教授1人，重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，重慶市優(yōu)秀人才支持計劃獲得者3人，重慶市學(xué)術(shù)帶頭人及后備人選9人。
學(xué)院招收和培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)專業(yè)本科生、碩士生和博士生已有60多年的歷史，累計培養(yǎng)了本科生40000余人，碩士研究生3000余人，博士研究生200余人；學(xué)生分布在各行業(yè)，50%以上已成為單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)，在用人單位獲得了廣泛贊譽(yù)。學(xué)院有在校學(xué)生4000多人，分別在本科、碩士、博士、MBA、MPAcc、MTA、MF、MI、MV、MAE等學(xué)位項目中學(xué)習(xí)。學(xué)院的國際化辦學(xué)理念和優(yōu)秀的辦學(xué)條件吸引了來自世界各國的留學(xué)生，目前在校外國留學(xué)生約100人。學(xué)院還同多家海外知名院校簽署了學(xué)生交換協(xié)議，每年可以為各種學(xué)生提供到海外院校交換學(xué)習(xí)的機(jī)會。
學(xué)院一貫堅持“學(xué)術(shù)立院、人才強(qiáng)院”的方針，推動學(xué)科隊伍建設(shè)和科研工作長足發(fā)展。本世紀(jì)以來，先后承擔(dān)了科技部十五重大科技攻關(guān)專項2項、國家社科基金重大招標(biāo)項目2項、國家科技部重大軟科學(xué)研究計劃1項、教育部人文社會科學(xué)重大攻關(guān)課題1項，國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、國家軟科學(xué)研究項目等國家級項目40多項，省部級項目300余項，科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)5000多萬元。出版專著譯著、國家和部級規(guī)劃教材60余部，在《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《Agricultural Economics》、《Economic Modelling》、《British Journal of Management》等國際國內(nèi)權(quán)威刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇。獲得省部級以上教學(xué)科研成果獎80余項；其中，教育部中國高校人文社會科學(xué)一等獎2項。
“蓽路藍(lán)縷，以啟山林”，西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將緊緊圍繞學(xué)�！皠�(chuàng)建特色鮮明高水平綜合大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)定位，整合力量，抓住機(jī)遇，乘勢而上，不斷奮斗！

學(xué)院精神：  含弘自強(qiáng)，篤行致遠(yuǎn)

    “含弘”，語出《周易》，<坤卦,彖>曰:“含弘光大，品物咸亨�！彼�謂“坤”者，明高僧智旭曰：“順也，在天為陰，在地為柔，在人為仁，在性為寂，在修為止……順則所行無逆……”，含是無所不包，弘是無所不有。“自強(qiáng)”來源《周易》，<乾卦，象>曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”�！昂�弘”意指經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院納百川歸萬流，繼發(fā)已有特色，兼收優(yōu)秀思想，包含宏厚，包容大氣。“自強(qiáng)”是經(jīng)管學(xué)院與經(jīng)管人自求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)奮不怠，至善圖強(qiáng)�！昂�弘自強(qiáng)”的思想淵源在于中華文化之精華，即力求內(nèi)外兼修，以厚德修己立身而終至達(dá)人載物。
    “篤行”語出 《中庸，禮記》，曰：“博學(xué)之，審問之,慎思之,明辨之,篤行之”�！昂V行”寓指經(jīng)管學(xué)院學(xué)子其所研、所學(xué)、所教應(yīng)善建根本，究理察變，切問近思，腳踏實地，精益求精。“致遠(yuǎn)”語出諸葛亮的《戒子篇》，曰：“非寧靜無以致遠(yuǎn)”。經(jīng)濟(jì)管理者，乃經(jīng)世濟(jì)民,服務(wù)民生也。當(dāng)究社會發(fā)展之規(guī)律，求民生福祉為宗旨，應(yīng)淡社會繁雜之縈繞，揣寧靜安詳之心境，行生民富國之道路，立遠(yuǎn)大目標(biāo)之志向，潛力于學(xué)術(shù)之研究與社會大德之追求。“篤行致遠(yuǎn)”寓指西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)人學(xué)子無論是在學(xué)術(shù)研究、在教書育人還是在學(xué)習(xí)探索過程中，當(dāng)持以實踐為根基，求學(xué)理之精深，探事物之究竟，也當(dāng)保自我完善，學(xué)無止境的不懈努力之精神。
   “含弘自強(qiáng)，篤行致遠(yuǎn)”即有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院之現(xiàn)狀體現(xiàn)，亦有目標(biāo)價值追求之取向，作為學(xué)院精神，與學(xué)校精神遙相呼應(yīng)，既有理念的統(tǒng)一，又有追求的一致，作為學(xué)院精神，即有明確的路向，又有價值的凝練。對全體師生員工而言，既負(fù)肩擔(dān)使命之責(zé)任，又持任重道遠(yuǎn)，包容萬物，自強(qiáng)不息之追求。既潛心研習(xí)，目標(biāo)遠(yuǎn)大，永保學(xué)無止境之理想，又需奮斗不止，追求卓越之前進(jìn)精神。

院訓(xùn)：德合智達(dá)，立本勵公

    “德合”語出《周易》，<坤卦,彖>曰:“坤厚載物，德合無疆�！蔽髂洗髮W(xué)位居中國西南，在八卦方位居坤位。大德曰生，西南正是承載之位，有孕育之能，滋生兆物，化育萬民。西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院當(dāng)取法于坤，藉以深厚德行擔(dān)當(dāng)廣大責(zé)任�！暗隆弊肿衷春�“視、行、思”元素，是中華文化無上的精神和行為境界。“合”意為達(dá)到與對應(yīng)，具有順應(yīng)與順承的意境。同時，合也有和諧融洽之意。所謂“德合”即是個人之精神和行為應(yīng)達(dá)至一種理想狀態(tài)，亦應(yīng)在共同目標(biāo)和擔(dān)當(dāng)之下戮力同心，樂群樂業(yè)�！爸沁_(dá)”形變于《墨子•卷一•修身第二》“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”，也有《文子•道德》：“凡聽者將以達(dá)智也，將以成行也，將以致功名也”。“智”是謂知也，無所不知也，知而有所合也�！斑_(dá)”意指通達(dá)、洞達(dá)，明曉事理而且見識高遠(yuǎn)。所謂“智達(dá)”是人皆力臻成為完人，通過修煉砥礪而止于至善，是為實現(xiàn)修齊治平之目標(biāo)而習(xí)得本領(lǐng)獲得心智。
    “立本” 源自《周易·系辭下》中：剛?cè)嵴�，立本者也，也有《論語.學(xué)而》云：“君子務(wù)本，本立而道生”�！氨尽笔歉�本，是學(xué)問為人的根本，是事國生民的根本。“本”的具體內(nèi)容指向是教以生為本，學(xué)以術(shù)為本，行以德為本，既有仁義禮智的歷史沉淀，也有求真務(wù)實的時代精神。所謂“立本”就是應(yīng)當(dāng)心存崇德廣業(yè)的價值根基，立此為本，則能修身不拔�！皠睢� 在《說文》中曰勉力也，在《漢書·宣帝紀(jì)》中也用振作之意�！皠罟�”是指振作奮發(fā)，勵精更始，最終實現(xiàn)大道為公。此句意在訓(xùn)勉西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)人學(xué)子們，應(yīng)有匡時之抱負(fù)濟(jì)世之愿想，善建根本，究理察變，切問近思，精益求精，以其所研所學(xué)經(jīng)綸社會報效國家。
    “德合智達(dá)，立本勵公”蘊(yùn)含了德智同體、和合并舉、利義互現(xiàn)、學(xué)用均衡等思想，體現(xiàn)了修身與治世齊進(jìn)、期許熔訓(xùn)勉一爐的智慧，內(nèi)容包羅眾象，形式大氣精煉，含義雋永深刻。“德合智達(dá)，立本勵公”既昭示了西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院前輩俊彥之科學(xué)研究和人才培養(yǎng)為國家與人民作出的卓越貢獻(xiàn)，又明定了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)中所應(yīng)持有的品行，即通過明德進(jìn)德，愛智修智，秉持生民富國之公義，諳熟工商經(jīng)濟(jì)之規(guī)律，實現(xiàn)經(jīng)邦濟(jì)民之理想�！暗潞现沁_(dá)，立本勵公”作為西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院之院訓(xùn)，配合所居處的時空位置，又突破專業(yè)藩籬寄意深廣，作為一院之訓(xùn)可恰如其分。

在中國10月1日是什么節(jié)？（答案為兩個字）

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