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如何提高數(shù)學(xué)三的復(fù)習(xí)效率和進(jìn)度？
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知識(shí)點(diǎn)忘記得差不多，高數(shù)線代復(fù)習(xí)起來很費(fèi)時(shí)間，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給個(gè)好建議，該如何提高數(shù)學(xué)三的復(fù)習(xí)效率和進(jìn)度？？、
相關(guān)院校：華僑大學(xué)研究生院 熱點(diǎn)關(guān)注：2021考研輔導(dǎo)班上線 如何自考研究生
提問者：18750196110 - 2014/08/22 12:36
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其他答案（5）
數(shù)三的話，由于每個(gè)專業(yè)之前學(xué)習(xí)用的課本不一樣，所以我覺得沒必要先看課本，買李永樂和李正元的復(fù)習(xí)全書，跟著這本書走就可以了。
這本書會(huì)有知識(shí)的歸納、例題、練習(xí)題，按照高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的順利編寫。但由于書的編寫是按照考綱來安排，可能會(huì)遇到第一章要用到第四章乃至更后面知識(shí)的情況，也正是這個(gè)原因，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)顯得特別無助和痛苦，經(jīng)常讓人在課本、復(fù)習(xí)全書之間不知所措，我們都是大一學(xué)高數(shù)，很多都已經(jīng)忘了，所以復(fù)習(xí)起來會(huì)有點(diǎn)困難，因此可以來回查閱，或者查閱相關(guān)課本，或者暫且放下，做好記號(hào)之后回來攻破。 復(fù)習(xí)全書里面有些題比較難，可以根據(jù)自己對(duì)分?jǐn)?shù)的期望來選擇，但復(fù)習(xí)的時(shí)候可以盡量去攻破，實(shí)在不懂的也應(yīng)該對(duì)照答案認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
復(fù)習(xí)全書第一遍可以簡(jiǎn)單過，第二遍要認(rèn)真吃透；之后可以買真題來做一下，學(xué)會(huì)解題的思路；還可以選擇李永樂的400題，很難的一本書，如果有精力跟著答案做一下也是可以的，但沒必要去糾結(jié)于難題，看了真題就知道，其實(shí)真題不會(huì)很偏很怪的。
不要隨便買模擬題，很多機(jī)構(gòu)的模擬題都是很不科學(xué)的，還能讓你迷失方向，我買的那套海航的模擬題就幾乎讓我崩潰了。李永樂的5+3可以考慮，后面三套就是近三年的真題。另外，可以買一本小本的數(shù)學(xué)公式，或者自己從復(fù)習(xí)全書里把常用的公式、結(jié)論總結(jié)出來，復(fù)習(xí)的時(shí)候比較輕松，也能隨時(shí)查閱。
這本書會(huì)有知識(shí)的歸納、例題、練習(xí)題，按照高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的順利編寫。但由于書的編寫是按照考綱來安排，可能會(huì)遇到第一章要用到第四章乃至更后面知識(shí)的情況，也正是這個(gè)原因，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)顯得特別無助和痛苦，經(jīng)常讓人在課本、復(fù)習(xí)全書之間不知所措，我們都是大一學(xué)高數(shù)，很多都已經(jīng)忘了，所以復(fù)習(xí)起來會(huì)有點(diǎn)困難，因此可以來回查閱，或者查閱相關(guān)課本，或者暫且放下，做好記號(hào)之后回來攻破。 復(fù)習(xí)全書里面有些題比較難，可以根據(jù)自己對(duì)分?jǐn)?shù)的期望來選擇，但復(fù)習(xí)的時(shí)候可以盡量去攻破，實(shí)在不懂的也應(yīng)該對(duì)照答案認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。
復(fù)習(xí)全書第一遍可以簡(jiǎn)單過，第二遍要認(rèn)真吃透；之后可以買真題來做一下，學(xué)會(huì)解題的思路；還可以選擇李永樂的400題，很難的一本書，如果有精力跟著答案做一下也是可以的，但沒必要去糾結(jié)于難題，看了真題就知道，其實(shí)真題不會(huì)很偏很怪的。
不要隨便買模擬題，很多機(jī)構(gòu)的模擬題都是很不科學(xué)的，還能讓你迷失方向，我買的那套海航的模擬題就幾乎讓我崩潰了。李永樂的5+3可以考慮，后面三套就是近三年的真題。另外，可以買一本小本的數(shù)學(xué)公式，或者自己從復(fù)習(xí)全書里把常用的公式、結(jié)論總結(jié)出來，復(fù)習(xí)的時(shí)候比較輕松，也能隨時(shí)查閱。
回答者：香爾滾姐姐 - 2014/08/22 08:28
一、研究“考綱”,明確高考內(nèi)容和要求“考綱”,主要指《考試說明》《教學(xué)大綱》和我們使用的教材。簡(jiǎn)單地說,《考試說明》就是對(duì)考什么、考多難、怎樣考這三個(gè)問題的具體規(guī)定和解說�！督虒W(xué)大綱》則是編寫教科書和進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù),也是檢查和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以認(rèn)真研究新高考的《考試說明》對(duì)提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率是十分必要的。研究“考綱”,既要關(guān)心考試要求上的調(diào)整,又要關(guān)心考試內(nèi)容上的變化,如新增內(nèi)容、弱化的內(nèi)容、被刪除的內(nèi)容等,從而發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。我們只有把握好方向,吃透《考試說明》,才能少做無用功。二、回歸課本,落實(shí)“三基”教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)圍繞課本,落實(shí)基本概念、基本定理、基本運(yùn)算為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“三基”在解題中的指導(dǎo)作用,重視展現(xiàn)和訓(xùn)練思維過程,總結(jié)和完善解題程序,強(qiáng)調(diào)解答題的書寫格式的規(guī)范性,防止在高考時(shí)不必要的失分。滲透和提煉數(shù)學(xué)思想方法,把課本“由薄讀厚”。深研課本是提高高三復(fù)習(xí)的有效途徑。
回答者：易水竹 - 2014/08/22 10:56
2015考研數(shù)三復(fù)習(xí)計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享
我一直想給數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的同學(xué)寫寫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟，因?yàn)槲矣X得他們是最需要得到幫助的一群人，現(xiàn)在我有時(shí)間這么做了。這次數(shù)學(xué)考的并不理想，大概在100分左右。但我想這并不影響我給你們提供一些經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)認(rèn)真復(fù)習(xí)過的人都可以通過自己的經(jīng)歷給后來人一些幫助。好比我不能像雷大俠一樣給你們總結(jié)出每門課的框架，但是雷大俠可能也無法體會(huì)到零基礎(chǔ)全靠自學(xué)所面臨的一些困難。 首先我要對(duì)那些為了夢(mèng)想決心啃下數(shù)學(xué)這塊硬骨頭的同學(xué)豎起大拇指。據(jù)我所知，不少人因?yàn)閿?shù)學(xué)差而選擇了其他專業(yè)，毫無基礎(chǔ)來應(yīng)付考研數(shù)學(xué)的確是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是我相信經(jīng)過一年的扎實(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)是可以過120分的，我的基礎(chǔ)應(yīng)該不會(huì)比大家好(大學(xué)的確是什么都沒學(xué))，復(fù)習(xí)過程中的一些內(nèi)因與外因?qū)е铝宋业臄?shù)學(xué)考的并不是很理想。所以我想把我復(fù)習(xí)的歷程做一個(gè)總結(jié)，希望大家能得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。相信我，只要你努力，120沒問題!為了方便大家前面的復(fù)習(xí)，我將對(duì)教材進(jìn)行比較詳細(xì)的講解。因?yàn)楹孟癫簧偃丝戳舜缶V也不太清楚具體書上有那些知識(shí)點(diǎn)不考。 階段一教材 教材的選用上論壇有很多經(jīng)驗(yàn)之貼，大家可以參考。我們大學(xué)發(fā)的是吳傳生的經(jīng)濟(jì)類教材，我的感覺是并不適合自學(xué)，工程數(shù)學(xué)講的要好些。于是有些同學(xué)關(guān)心到經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的問題，我的想法是經(jīng)濟(jì)應(yīng)用是比較簡(jiǎn)單的，內(nèi)容也不多，可以直接在復(fù)習(xí)全書階段復(fù)習(xí)就夠了。對(duì)于書上的習(xí)題，因?yàn)槟慊A(chǔ)不好一定要好好做，買一本對(duì)應(yīng)的習(xí)題解析，動(dòng)手寫出來再對(duì)答案。當(dāng)然有些地方不用看不用做的，下面我依照自己用的教材詳細(xì)講一講。 1 高等數(shù)學(xué)(微積分)。這部分我用的同濟(jì)大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，一共兩冊(cè)，是很不錯(cuò)的教材。一章函數(shù)與極限。 這一章前面要熟悉幾個(gè)常見初等函數(shù)的圖形。反雙曲正弦等我沒看，個(gè)人覺得看不看無所謂。用定義證明極限大綱是不要求的，但是這部分例題應(yīng)該看看，對(duì)理解極限的定義有好處，而極限的定義是選擇題愛考的知識(shí)點(diǎn)。一致連續(xù)性這節(jié)大綱不要求。 二章導(dǎo)數(shù)與微分 這章相對(duì)簡(jiǎn)單。由參數(shù)方程所確定的函數(shù)導(dǎo)數(shù)，相關(guān)變化率不考，微分近似計(jì)算不考。 三章中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用 這一章比較難，但也是考試重點(diǎn)，主要是證明題。幾個(gè)中值定理理解起來并不困難，但是運(yùn)用起來會(huì)有困難，所以得多做題目練練，這幾個(gè)定理要學(xué)會(huì)證明。泰勒公式可能開始看起來比較抓狂，其實(shí)這個(gè)證明考試應(yīng)該不會(huì)考，太復(fù)雜。但是這個(gè)公式十分重要，要學(xué)會(huì)應(yīng)用，而且應(yīng)用起來并不困難，所以一定要掌握。后面的曲率，方程近似解都不考。(另外書中凡是有關(guān)工程應(yīng)用的例題和習(xí)題都不用看) 四章不定積分 這部分書上給的習(xí)題并不難，要好好做，全書上的一些題目到很讓人抓狂。有理函數(shù)的積分好像大綱已經(jīng)不要求了，10年全書上還留著，可以看看，對(duì)計(jì)算一些積分有好處。積分表大綱是不要求的。 五章定積分
這章很重要，變限積分經(jīng)�？�。要搞清楚變限積分，不定積分，定積分的區(qū)別。什么樣的條件下有原函數(shù)，什么條件下可積，可積和原函數(shù)存在是沒有關(guān)系的�？赡軇傞_始看的時(shí)候會(huì)有些混，仔細(xì)看書不要慌，后面的復(fù)習(xí)也會(huì)復(fù)習(xí)到的。第五節(jié)反常積分的審斂法Γ函數(shù)大綱是不要求的。但是我要說說Γ函數(shù)，當(dāng)時(shí)我沒有認(rèn)真看真有點(diǎn)悔，這個(gè)函數(shù)在概率統(tǒng)計(jì)里很有用。 六章定積分的應(yīng)用 數(shù)三考的內(nèi)容只有：平面圖形面積計(jì)算旋轉(zhuǎn)體體積計(jì)算平行截面面積為已知立體體積計(jì)算(這部分經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教材給的例子比較好) 七章向量代數(shù)與空間解析幾何(數(shù)三不要求) 八章多元函數(shù)微分學(xué) 這一章我開始時(shí)看的十分抓狂，特別是復(fù)合和隱函數(shù)的情形。但是弄懂后這章出的題目并不難，所以要多做幾個(gè)題目找點(diǎn)感覺，才能知道自己的理解錯(cuò)在哪里。不考的主要內(nèi)容有：全微分近似計(jì)算多元函數(shù)幾何應(yīng)用方向?qū)?shù)與梯度二元函數(shù)泰勒公式最小二乘法。 九章重積分 這部分只考二重積分，重點(diǎn)就是計(jì)算二重積分，基本上每年都有一個(gè)大題，一定得學(xué)會(huì)算各種二重積分，會(huì)用計(jì)算技巧(奇偶性，對(duì)稱性。計(jì)算很重要，今年的題我就算錯(cuò)了~) 十章曲線曲面積分(數(shù)學(xué)不要求) 十一章無窮級(jí)數(shù) 這章近兩年都沒考大題，可能主要是數(shù)三四合并的原因，但這章仍然很重要。開始看可能也有些難度，求和函數(shù)要自己動(dòng)手多做做題。不考的內(nèi)容有：柯西審斂原理;正項(xiàng)級(jí)數(shù)中的根值法09大綱刪了，但我想這個(gè)是可以用的;求和函數(shù)中數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)求和09刪了;函數(shù)冪級(jí)數(shù)展開式應(yīng)用;函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)一致收斂性…;傅立葉級(jí)數(shù)。 十二章微分方程與差分方程 工程數(shù)學(xué)沒有差分方程，但是這整章內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單，個(gè)人覺得直接看復(fù)習(xí)全書就可以了。 2 線性代數(shù)。這部分的教材我依舊用的同濟(jì)大學(xué)的工程數(shù)學(xué)，和經(jīng)濟(jì)類的數(shù)學(xué)差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數(shù)內(nèi)容比較抽象，邏輯性比較強(qiáng)。但是它是三門中學(xué)起來最簡(jiǎn)單的一門課，要注意前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，永樂大帝就是這么教我們的。 3 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。這部分的書我都沒認(rèn)真看，開始總覺得時(shí)間還多就晃晃悠悠的看，后來覺得該快點(diǎn)看完就趕著看了，其實(shí)也有學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)疲了的原因。概率論這部分學(xué)剛開始學(xué)起來應(yīng)該比較困難，可能覺得比微積分難，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)中一種全新的研究方法。但是書一定得好好看，這部分內(nèi)容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺得不是那么難了。經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教材中主要有區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)不考，09年刪除的;線性回歸分析…不考。 階段二聽了一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班
當(dāng)時(shí)有個(gè)朋友幫我搞到了不少輔導(dǎo)班的視頻，當(dāng)時(shí)心中甚喜。可是這個(gè)班聽完并未給我太大的幫助，數(shù)學(xué)主要是靠自我思考和動(dòng)筆做題的。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)有思維上的惰性，聽課比想破腦袋搞那些自己不會(huì)的題要安逸的多。我想告訴大家的是不要被那些什么導(dǎo)學(xué)班，基礎(chǔ)班亂七八糟的弄混頭腦。他們不可能想高中老師那樣手把手的教你，然后給你布置相應(yīng)的題目，再給你講解還要搞考試，所以也不會(huì)有高中那樣的效果。 階段三做了基礎(chǔ)過關(guān)660題 我覺得這是個(gè)失誤。當(dāng)時(shí)我并沒有看復(fù)習(xí)全書，看到書上的基礎(chǔ)過關(guān)，想必在全書前做就可以了。其實(shí)這個(gè)“基礎(chǔ)”并不是那個(gè)“基礎(chǔ)”，大概是題型是填空選擇的意思，或者主要是對(duì)考研基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查吧�？傊@個(gè)難度是不亞于真題的，所以不建議看完書后直接就做這個(gè)。 階段四李永樂復(fù)習(xí)全書 我的全部數(shù)學(xué)資料都是李永樂的，因?yàn)槲矣X得這個(gè)老師十分認(rèn)真耐心和負(fù)責(zé)。關(guān)于復(fù)習(xí)全書，我覺得我的做法也值得商榷，我一上來就拿筆做了起來。雖然還是有一部分題目我會(huì)做，但這無疑是個(gè)耗時(shí)而痛苦的過程。我搞了差不多三個(gè)月才搞完，而且概率論部分實(shí)在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會(huì)的，但時(shí)間消耗了不少。所以我認(rèn)為對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的，看全書時(shí)大抵是可以先認(rèn)真看一遍的(當(dāng)然也要適當(dāng)動(dòng)動(dòng)筆)，第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實(shí)全書的難度還是比真題難不少的，題目不會(huì)做很正常。但是后面給的習(xí)題一定要好好做，很接近真題難度。 階段五聽了強(qiáng)化班翻了翻復(fù)習(xí)全書開始聽強(qiáng)化班是想把知識(shí)快速過一遍，但看完全書后真是有點(diǎn)腦袋不想想問題了的感覺。后來花了整整三天聽了高數(shù)的一個(gè)強(qiáng)化班，開始感覺還好，后來又不想聽課又不想看別的就茫然的撐著把課聽完了，沒有多大收獲，除了做了點(diǎn)筆記~ 后來我就主要看別的科目，減少的數(shù)學(xué)的時(shí)間。后來在論壇上看到別人發(fā)帖子說某某老師的高數(shù)講的不錯(cuò)，正好我有他的視頻就試聽了一下，結(jié)果還真是覺得有幫助，但由于時(shí)間有限我只把自己比較差的章節(jié)聽了聽。線代當(dāng)然是聽的李永樂的，這個(gè)毋庸置疑，講的特別不錯(cuò)，概率課還行吧(我聽的幾個(gè)課都不是一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的，為了避免打廣告之嫌，我就不說是某某了，永樂哥實(shí)力毋庸置疑也不在乎我?guī)退驈V告了呵呵)�？傊畬�(duì)于輔導(dǎo)班吧，我覺得數(shù)學(xué)強(qiáng)化班還是有一定的幫助，前提是你復(fù)習(xí)的還行了但是還覺得有些混。另外對(duì)于不同的人選擇是不同的，聽不聽都行，如果你自己可以學(xué)的很投入可以想清楚那些問題，那應(yīng)該比老師講的效果更好�？傊o導(dǎo)班不是提高數(shù)學(xué)的充分條件，自己思考同樣可以達(dá)到目的。 階段六做真題 我做真題比較散漫，好多都沒按3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來做。這很不好，我覺得。我后來沒什么時(shí)間做模擬題，只做了真題�？傊矣X得大家應(yīng)該早點(diǎn)把真題做了，然后再結(jié)合不懂的翻翻全書，這樣比較好吧。關(guān)于模擬題，我覺得也是應(yīng)該做的，模擬題一般比真題難，也要制造一種考試的氛圍去模擬。對(duì)大多數(shù)人來說考試時(shí)時(shí)間真的是挺緊的~ 總結(jié)一句就是：多思考，多動(dòng)筆，重計(jì)算，重速度。不知不覺已經(jīng)過了一上午的時(shí)間，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)一些幫助，一些警示。不要怕數(shù)學(xué)，一定要堅(jiān)持下去!
我一直想給數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的同學(xué)寫寫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟，因?yàn)槲矣X得他們是最需要得到幫助的一群人，現(xiàn)在我有時(shí)間這么做了。這次數(shù)學(xué)考的并不理想，大概在100分左右。但我想這并不影響我給你們提供一些經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)認(rèn)真復(fù)習(xí)過的人都可以通過自己的經(jīng)歷給后來人一些幫助。好比我不能像雷大俠一樣給你們總結(jié)出每門課的框架，但是雷大俠可能也無法體會(huì)到零基礎(chǔ)全靠自學(xué)所面臨的一些困難。 首先我要對(duì)那些為了夢(mèng)想決心啃下數(shù)學(xué)這塊硬骨頭的同學(xué)豎起大拇指。據(jù)我所知，不少人因?yàn)閿?shù)學(xué)差而選擇了其他專業(yè)，毫無基礎(chǔ)來應(yīng)付考研數(shù)學(xué)的確是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是我相信經(jīng)過一年的扎實(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)是可以過120分的，我的基礎(chǔ)應(yīng)該不會(huì)比大家好(大學(xué)的確是什么都沒學(xué))，復(fù)習(xí)過程中的一些內(nèi)因與外因?qū)е铝宋业臄?shù)學(xué)考的并不是很理想。所以我想把我復(fù)習(xí)的歷程做一個(gè)總結(jié)，希望大家能得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。相信我，只要你努力，120沒問題!為了方便大家前面的復(fù)習(xí)，我將對(duì)教材進(jìn)行比較詳細(xì)的講解。因?yàn)楹孟癫簧偃丝戳舜缶V也不太清楚具體書上有那些知識(shí)點(diǎn)不考。 階段一教材 教材的選用上論壇有很多經(jīng)驗(yàn)之貼，大家可以參考。我們大學(xué)發(fā)的是吳傳生的經(jīng)濟(jì)類教材，我的感覺是并不適合自學(xué)，工程數(shù)學(xué)講的要好些。于是有些同學(xué)關(guān)心到經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的問題，我的想法是經(jīng)濟(jì)應(yīng)用是比較簡(jiǎn)單的，內(nèi)容也不多，可以直接在復(fù)習(xí)全書階段復(fù)習(xí)就夠了。對(duì)于書上的習(xí)題，因?yàn)槟慊A(chǔ)不好一定要好好做，買一本對(duì)應(yīng)的習(xí)題解析，動(dòng)手寫出來再對(duì)答案。當(dāng)然有些地方不用看不用做的，下面我依照自己用的教材詳細(xì)講一講。 1 高等數(shù)學(xué)(微積分)。這部分我用的同濟(jì)大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，一共兩冊(cè)，是很不錯(cuò)的教材。一章函數(shù)與極限。 這一章前面要熟悉幾個(gè)常見初等函數(shù)的圖形。反雙曲正弦等我沒看，個(gè)人覺得看不看無所謂。用定義證明極限大綱是不要求的，但是這部分例題應(yīng)該看看，對(duì)理解極限的定義有好處，而極限的定義是選擇題愛考的知識(shí)點(diǎn)。一致連續(xù)性這節(jié)大綱不要求。 二章導(dǎo)數(shù)與微分 這章相對(duì)簡(jiǎn)單。由參數(shù)方程所確定的函數(shù)導(dǎo)數(shù)，相關(guān)變化率不考，微分近似計(jì)算不考。 三章中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用 這一章比較難，但也是考試重點(diǎn)，主要是證明題。幾個(gè)中值定理理解起來并不困難，但是運(yùn)用起來會(huì)有困難，所以得多做題目練練，這幾個(gè)定理要學(xué)會(huì)證明。泰勒公式可能開始看起來比較抓狂，其實(shí)這個(gè)證明考試應(yīng)該不會(huì)考，太復(fù)雜。但是這個(gè)公式十分重要，要學(xué)會(huì)應(yīng)用，而且應(yīng)用起來并不困難，所以一定要掌握。后面的曲率，方程近似解都不考。(另外書中凡是有關(guān)工程應(yīng)用的例題和習(xí)題都不用看) 四章不定積分 這部分書上給的習(xí)題并不難，要好好做，全書上的一些題目到很讓人抓狂。有理函數(shù)的積分好像大綱已經(jīng)不要求了，10年全書上還留著，可以看看，對(duì)計(jì)算一些積分有好處。積分表大綱是不要求的。 五章定積分
這章很重要，變限積分經(jīng)�？�。要搞清楚變限積分，不定積分，定積分的區(qū)別。什么樣的條件下有原函數(shù)，什么條件下可積，可積和原函數(shù)存在是沒有關(guān)系的�？赡軇傞_始看的時(shí)候會(huì)有些混，仔細(xì)看書不要慌，后面的復(fù)習(xí)也會(huì)復(fù)習(xí)到的。第五節(jié)反常積分的審斂法Γ函數(shù)大綱是不要求的。但是我要說說Γ函數(shù)，當(dāng)時(shí)我沒有認(rèn)真看真有點(diǎn)悔，這個(gè)函數(shù)在概率統(tǒng)計(jì)里很有用。 六章定積分的應(yīng)用 數(shù)三考的內(nèi)容只有：平面圖形面積計(jì)算旋轉(zhuǎn)體體積計(jì)算平行截面面積為已知立體體積計(jì)算(這部分經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教材給的例子比較好) 七章向量代數(shù)與空間解析幾何(數(shù)三不要求) 八章多元函數(shù)微分學(xué) 這一章我開始時(shí)看的十分抓狂，特別是復(fù)合和隱函數(shù)的情形。但是弄懂后這章出的題目并不難，所以要多做幾個(gè)題目找點(diǎn)感覺，才能知道自己的理解錯(cuò)在哪里。不考的主要內(nèi)容有：全微分近似計(jì)算多元函數(shù)幾何應(yīng)用方向?qū)?shù)與梯度二元函數(shù)泰勒公式最小二乘法。 九章重積分 這部分只考二重積分，重點(diǎn)就是計(jì)算二重積分，基本上每年都有一個(gè)大題，一定得學(xué)會(huì)算各種二重積分，會(huì)用計(jì)算技巧(奇偶性，對(duì)稱性。計(jì)算很重要，今年的題我就算錯(cuò)了~) 十章曲線曲面積分(數(shù)學(xué)不要求) 十一章無窮級(jí)數(shù) 這章近兩年都沒考大題，可能主要是數(shù)三四合并的原因，但這章仍然很重要。開始看可能也有些難度，求和函數(shù)要自己動(dòng)手多做做題。不考的內(nèi)容有：柯西審斂原理;正項(xiàng)級(jí)數(shù)中的根值法09大綱刪了，但我想這個(gè)是可以用的;求和函數(shù)中數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)求和09刪了;函數(shù)冪級(jí)數(shù)展開式應(yīng)用;函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)一致收斂性…;傅立葉級(jí)數(shù)。 十二章微分方程與差分方程 工程數(shù)學(xué)沒有差分方程，但是這整章內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單，個(gè)人覺得直接看復(fù)習(xí)全書就可以了。 2 線性代數(shù)。這部分的教材我依舊用的同濟(jì)大學(xué)的工程數(shù)學(xué)，和經(jīng)濟(jì)類的數(shù)學(xué)差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數(shù)內(nèi)容比較抽象，邏輯性比較強(qiáng)。但是它是三門中學(xué)起來最簡(jiǎn)單的一門課，要注意前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，永樂大帝就是這么教我們的。 3 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。這部分的書我都沒認(rèn)真看，開始總覺得時(shí)間還多就晃晃悠悠的看，后來覺得該快點(diǎn)看完就趕著看了，其實(shí)也有學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)疲了的原因。概率論這部分學(xué)剛開始學(xué)起來應(yīng)該比較困難，可能覺得比微積分難，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)中一種全新的研究方法。但是書一定得好好看，這部分內(nèi)容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺得不是那么難了。經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教材中主要有區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)不考，09年刪除的;線性回歸分析…不考。 階段二聽了一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班
當(dāng)時(shí)有個(gè)朋友幫我搞到了不少輔導(dǎo)班的視頻，當(dāng)時(shí)心中甚喜。可是這個(gè)班聽完并未給我太大的幫助，數(shù)學(xué)主要是靠自我思考和動(dòng)筆做題的。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)有思維上的惰性，聽課比想破腦袋搞那些自己不會(huì)的題要安逸的多。我想告訴大家的是不要被那些什么導(dǎo)學(xué)班，基礎(chǔ)班亂七八糟的弄混頭腦。他們不可能想高中老師那樣手把手的教你，然后給你布置相應(yīng)的題目，再給你講解還要搞考試，所以也不會(huì)有高中那樣的效果。 階段三做了基礎(chǔ)過關(guān)660題 我覺得這是個(gè)失誤。當(dāng)時(shí)我并沒有看復(fù)習(xí)全書，看到書上的基礎(chǔ)過關(guān)，想必在全書前做就可以了。其實(shí)這個(gè)“基礎(chǔ)”并不是那個(gè)“基礎(chǔ)”，大概是題型是填空選擇的意思，或者主要是對(duì)考研基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查吧�？傊@個(gè)難度是不亞于真題的，所以不建議看完書后直接就做這個(gè)。 階段四李永樂復(fù)習(xí)全書 我的全部數(shù)學(xué)資料都是李永樂的，因?yàn)槲矣X得這個(gè)老師十分認(rèn)真耐心和負(fù)責(zé)。關(guān)于復(fù)習(xí)全書，我覺得我的做法也值得商榷，我一上來就拿筆做了起來。雖然還是有一部分題目我會(huì)做，但這無疑是個(gè)耗時(shí)而痛苦的過程。我搞了差不多三個(gè)月才搞完，而且概率論部分實(shí)在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會(huì)的，但時(shí)間消耗了不少。所以我認(rèn)為對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的，看全書時(shí)大抵是可以先認(rèn)真看一遍的(當(dāng)然也要適當(dāng)動(dòng)動(dòng)筆)，第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實(shí)全書的難度還是比真題難不少的，題目不會(huì)做很正常。但是后面給的習(xí)題一定要好好做，很接近真題難度。 階段五聽了強(qiáng)化班翻了翻復(fù)習(xí)全書開始聽強(qiáng)化班是想把知識(shí)快速過一遍，但看完全書后真是有點(diǎn)腦袋不想想問題了的感覺。后來花了整整三天聽了高數(shù)的一個(gè)強(qiáng)化班，開始感覺還好，后來又不想聽課又不想看別的就茫然的撐著把課聽完了，沒有多大收獲，除了做了點(diǎn)筆記~ 后來我就主要看別的科目，減少的數(shù)學(xué)的時(shí)間。后來在論壇上看到別人發(fā)帖子說某某老師的高數(shù)講的不錯(cuò)，正好我有他的視頻就試聽了一下，結(jié)果還真是覺得有幫助，但由于時(shí)間有限我只把自己比較差的章節(jié)聽了聽。線代當(dāng)然是聽的李永樂的，這個(gè)毋庸置疑，講的特別不錯(cuò)，概率課還行吧(我聽的幾個(gè)課都不是一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的，為了避免打廣告之嫌，我就不說是某某了，永樂哥實(shí)力毋庸置疑也不在乎我?guī)退驈V告了呵呵)�？傊畬�(duì)于輔導(dǎo)班吧，我覺得數(shù)學(xué)強(qiáng)化班還是有一定的幫助，前提是你復(fù)習(xí)的還行了但是還覺得有些混。另外對(duì)于不同的人選擇是不同的，聽不聽都行，如果你自己可以學(xué)的很投入可以想清楚那些問題，那應(yīng)該比老師講的效果更好�？傊o導(dǎo)班不是提高數(shù)學(xué)的充分條件，自己思考同樣可以達(dá)到目的。 階段六做真題 我做真題比較散漫，好多都沒按3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來做。這很不好，我覺得。我后來沒什么時(shí)間做模擬題，只做了真題�？傊矣X得大家應(yīng)該早點(diǎn)把真題做了，然后再結(jié)合不懂的翻翻全書，這樣比較好吧。關(guān)于模擬題，我覺得也是應(yīng)該做的，模擬題一般比真題難，也要制造一種考試的氛圍去模擬。對(duì)大多數(shù)人來說考試時(shí)時(shí)間真的是挺緊的~ 總結(jié)一句就是：多思考，多動(dòng)筆，重計(jì)算，重速度。不知不覺已經(jīng)過了一上午的時(shí)間，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)一些幫助，一些警示。不要怕數(shù)學(xué)，一定要堅(jiān)持下去!
回答者：zhouqq1219 - 2014/08/23 08:11
數(shù)三的知識(shí)點(diǎn)都比較基礎(chǔ)，但是你必須的非常熟悉，因?yàn)閿?shù)三比較偏考計(jì)算，所以在掌握知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，必須大量的練題，沒有捷徑。
回答者：ruier123 - 2014/08/23 01:35
現(xiàn)代建議看看李永樂的視頻。 很經(jīng)典很高效
高數(shù)可以看張宇或者湯加鳳的。 湯的比較基礎(chǔ)。
高數(shù)可以看張宇或者湯加鳳的。 湯的比較基礎(chǔ)。