未解決
研究生有哪幾種，相互之間有什么區(qū)別？
懸賞分：0
研究生分在職和什么？有什么區(qū)別
熱點(diǎn)關(guān)注： 研究生招生簡(jiǎn)章 歷年考研國(guó)家線 2017考研國(guó)家線
提問者：744757623 - 2014/07/20 08:16
我來(lái)回答
- 回答即可得2分
其他答案（5）
在職和全日制的研究生，全日制又分學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士。在職和全日制差別很大，特別是找工作的時(shí)候。學(xué)術(shù)型和專業(yè)型碩士培養(yǎng)方式基本一樣。
回答者：yangji1990 - 2014/07/20 02:32
碩士研究生分類
我國(guó)的碩士研究生按照培養(yǎng)方式的不同可以分為學(xué)術(shù)碩士教育和專業(yè)碩士教育兩種。
學(xué)術(shù)碩士
目前，我國(guó)學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類，12大類下面再分為88個(gè)一級(jí)學(xué)科，88個(gè)一級(jí)學(xué)科下面再細(xì)分為300多個(gè)二級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有招生單位自行設(shè)立的760多個(gè)二級(jí)學(xué)科。
普通碩士的招生考試主要是年初的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱“統(tǒng)考”），被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
專業(yè)碩士
專業(yè)碩士對(duì)大家來(lái)說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實(shí)，MBA、MPA正是專業(yè)學(xué)位中的兩種類別。專業(yè)碩士 教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。比較簡(jiǎn)單的區(qū)分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進(jìn)行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”，簡(jiǎn)稱“聯(lián)考”，畢業(yè)后學(xué)歷依然是“本科”，但是有專業(yè)學(xué)位證，也就是“單證”；招收全日制學(xué)生的專業(yè)學(xué)位碩士在每年年初舉行的“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”(簡(jiǎn)稱“統(tǒng)考”)中舉行，畢業(yè)后學(xué)歷是“研究生”，領(lǐng)取專業(yè)學(xué)位證，也就是“雙證”，全日制專業(yè)碩士是學(xué)歷教育，GCT在職碩士不是學(xué)歷教育，兩者不能混為一談�！ �
專業(yè)學(xué)位（professional degree）是我國(guó)研究生教育的一種形式,是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類型。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。
目前我國(guó)設(shè)置了19種專業(yè)學(xué)位，即法律碩士，社會(huì)工作碩士，教育碩士、博士，體育碩士，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士，翻譯碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，工程碩士，建筑學(xué)學(xué)士、碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士、博士，臨床醫(yī)學(xué)碩士、博士，口腔醫(yī)學(xué)碩士、博士，公共衛(wèi)生碩士，會(huì)計(jì)碩士，工商管理碩士，公共管理碩士，軍事碩士專業(yè)學(xué)位。截止2008年上半年，我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育已累計(jì)招生86.5萬(wàn)人，其中學(xué)歷教育招生24.6萬(wàn)，占專業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的28.4%；在職攻讀招生61.9萬(wàn)，占專業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的71.6%。目前我國(guó)參與專業(yè)學(xué)位教育的院校總數(shù)為431個(gè)，占我國(guó)博碩士學(xué)位授權(quán)單位總數(shù)的60%�？梢哉f，我國(guó)已經(jīng)初步建立了具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位教育制度，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高層次、應(yīng)用型專門人才。
學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)碩士的區(qū)別
培養(yǎng)方向不同
全日制學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；
全日制專業(yè)型碩士是國(guó)家與國(guó)際接軌，滿足社會(huì)發(fā)展需要，克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場(chǎng)緊缺的高級(jí)應(yīng)用型人才。
招生條件基本相同
全日制學(xué)術(shù)型碩士則不需要報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷。
國(guó)家09年新增的一月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗(yàn)，招生條件跟原來(lái)的學(xué)術(shù)型碩士一樣，應(yīng)屆生可以報(bào)考。
入學(xué)難度未知
全日制學(xué)術(shù)型碩士的全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬(wàn)，招生人數(shù)只有32萬(wàn)，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復(fù)旦等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融等熱門專業(yè)，由于報(bào)考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學(xué)校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學(xué)難度取決于考生報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。
全日制專業(yè)型碩士2010年才開始獨(dú)立招生，由于還沒考，難度未知。
學(xué)習(xí)方式不同
全日制學(xué)術(shù)型碩士： 全日制學(xué)習(xí)。一般為2-3年。
全日制專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2-3年，所學(xué)內(nèi)容注重應(yīng)用型，注重實(shí)踐性，畢業(yè)論文根據(jù)各專業(yè)不同與學(xué)術(shù)型碩士求也有不同。
學(xué)習(xí)費(fèi)用不同
全日制學(xué)術(shù)型碩士錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國(guó)家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。
全日制專業(yè)碩士從2010年開始基本跟全日制學(xué)術(shù)型碩士一樣，錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國(guó)家計(jì)劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)）的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對(duì)于自籌經(jīng)費(fèi)生、特困生等考生可通過申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費(fèi)的壓力。
全日制學(xué)術(shù)型與全日制專業(yè)碩士文憑頒發(fā)同樣頒發(fā)兩證（畢業(yè)證與學(xué)歷證）
全日制學(xué)術(shù)型碩士同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。
全日制專業(yè)碩士同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。
認(rèn)可度有待社會(huì)檢驗(yàn)
全日制學(xué)術(shù)型碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì)考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗(yàn)不足。特別對(duì)于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，企業(yè)會(huì)有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實(shí)習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來(lái)加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
全日制專業(yè)型碩士：09年教育部才新增的碩士研究生，還沒有畢業(yè)生，認(rèn)可度尚受考驗(yàn)。
回答者：易水竹 - 2014/07/20 04:48
全日制、在職兩種。 全日制和在職培養(yǎng)方案不同，證書不同。
又分為學(xué)碩和專碩，學(xué)碩重理論學(xué)術(shù)。專碩主要做工程，重實(shí)踐。
又分為學(xué)碩和專碩，學(xué)碩重理論學(xué)術(shù)。專碩主要做工程，重實(shí)踐。
回答者：sszqm1314 - 2014/07/20 10:46
簡(jiǎn)單說就是分兩種：在職和全職，只是培養(yǎng)方式一不樣，在職就是利用周末或節(jié)假日學(xué)習(xí)，全職就是不上班了在學(xué)校一直學(xué)習(xí)，其它的都一樣。
回答者：bingwei_2004 - 2014/07/21 05:33
全日制，全日制和在職培養(yǎng)方案不同，證書不同